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PSICOLOGIA: prepara l'esame di abilitazione 2020-2021 ALBO A oppure ALBO B, videocorso di 45h valido anche per la modalità ORALE UNICO




Videocorso completo per l' esame ALBO A con TUTOR e simulazioni prove - valido per l'esame anche in modalità "orale unico"
include la didattica e le indicazioni per l'esame ALBO B.
 
> 45 ore di videolezioni registrate + dispense stampabili, tue per sempre
esempio video 2^ prova - esempio slide -- es. dispensa approfondimento

> accesso immediato da pc o smartphone senza limiti di orario o utilizzo
 
> guarda il video con i consigli utili per l'orale unico

> ogni 15 giorni in DIRETTA CON LA DOCENTE simulazione di 2^ e 3^ prova inclusa con l'acquisto del corso

> ogni 15 giorni in DIRETTA CON LA DOCENTE approfondimento tematiche scelte lezioni gratuite aperte a tutti - iscriviti
 
SERVIZI INCLUSI PER UN ANNO DALL'ACQUISTO:

> TUTOR-mail per assisterti nello studio e correggere le tracce-prove che svolgerai, senza limitazioni - esempio di correzione

> aggiornamenti didattici mensili, nuove lezioni ed esercizi

> supporto di segreteria per iscrizione all'esame e aggiornamenti su relative delibere e norme
 
CONTENUTI TEORICI: 
> tutta la teoria oggetto della 1^ prova e propedeutica alla 2^ 3^ 4^ prova - leggi a seguire il programma dettagliato.
 
CONTENUTI PRATICI:
  • 1^ prova apprendimento - cognitivismo - linguaggio - memoria - motivazione
  • 2^ prova centro antiviolenza - servizio prev. depressione post-parto - psicologia della salute - dipendenze
  • 3^ prova 4 casi varie specializzazioni
  • indicazioni 4^ prova orale.
DOCENTI: 
> Federica Sassoli - psicologa clinica c/o Padova 110 lode, iscritta all'albo del Veneto.
> Giorgia Fanton - psicologa clinica c/o Padova 110 lode, iscritta all'albo del Veneto.
> Loris Dal Poz - psicologo del lavoro - responsabile organizzativo.
 
 
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Lezione 1: Introduzione all’esame di stato
  • Analisi del quadro normativo che disciplina la professione di psicologo (legge 58/89).
  • Definizione delle aree di competenza dello psicologo come professionista anche sulla base del quadro normativo.
  • Condizioni per ottenere l'abilitazione alla professione: il tirocinio post lauream ed il superamento dell'esame di abilitazione
  • Come iscriversi all'esame di abilitazione e in quali sedi è possibile effettuarlo.
Lezione 2: Le tre prove dell’esame di stato
  • Com'è strutturato l'esame di stato: le 3 prove scritte
  • Esempi pratici delle tre prove e caratteristiche generali
  • La prova orale: alcune domande frequenti alla prova orale
Lezione 3: Modalità di studio per l’esame di stato
  • Come prepararsi all'esame: 6 regole per un organizzazione ottimale del lavoro
  • Esercitarsi con il linguaggio scientifico
  • Analisi di tematiche complesse: Emozione e Cognizione, Coscienza ed Incoscienza, Innato e Appreso,
Lezione 4: Storia della psicologia e costrutto di “salute”
  • Il concetto di Paradigma (T.S. Kuhn)
  • Storia della Psicologia
    Wundt , Ebbinghaus, Pavlov – Scuola Pavloviana, Titchener – Strutturalismo, Freud – Psicoanalisi, Watson – Il comportamentismo, Skinner - Il comportamentismo – schema S/R, Ehrenfels/Husserl – La Gestalt, Vygotskji – Scuola Storico – Culturale, Piaget – Epistemologia Genetica, Creik – Il congnitivismo - schema S-Q-R, Neisser – Il cognitivismo – modello H-I-P, Kelly – Il Costruttivismo
  • il concetto di salute (G.L. Engel)
Lezione 5: la memoria - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento della memoria,
  • Teorie di riferimento
    Teoria Associazionista – Ebbinghaus, Teoria Strutturalista – Bartlett, Teoria degli schemi – Alba & Hasher, Teoria,Cognitivista – Atkinson & Shiffrin – Il modello modale,Teoria dei livelli di elaborazione – Craik & Lockhart 1972 / Craik & Tulving 1975
  • Studi di riferimento
    Memoria sensoriale - Sperling 1960, Memoria a breve termine - Miller 1956
  • Esempio di traccia per la prima prova legata al tema trattato
Lezione 6: l’apprendimento - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento dell'apprendimento
  • Teorie di riferimento
    • Comportamentismo: Condizionamento Classico, Connessionismo, Condizionamento Operante, Gli schemi di rinforzo, L'imprinting
    • Cognitivismo: L'apprendimento per insight, le mappe cognitive, l'apprendimento latente
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
  • Esempio di traccia per la prima prova legata al tema trattat
Lezione 7: la motivazione - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento di motivazione
  • Teorie di riferimento:
    Il modello omeostatico della motivazione – Hull, La piramide dei bisogni – Maslow, La teoria dei bisogni – Mc. Clelland
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
  • Esempio di traccia per la prima prova legata al tema trattato
Lezione 8: le emozioni - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento delle emozioni
  • Teorie di riferimento:
    La teoria periferica – James &Lange, La teoria centrale – Cannon & Bard, Teoria cognitivo-attivazionale – Schachter & Singer, Le espressioni facciali – Elkman
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 9: il linguaggio - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento del linguaggio
  • Teorie di riferimento:
    Teoria comportamentista – Skinner, Teoria innatista – Chomsky, Teoria storico-culturale – Vygotskji, Teoria funzionalista – Bruner.
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
  • Esempio di traccia per la prima prova legata al tema trattato
Lezione 10: la comunicazione - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • definizione, struttura e funzionamento della comunicazione
  • Teorie di riferimento:
    Teoria matematica della comunicazione – Shannon & Weaver, Teoria semiotica – Ogden & Richards, Teoria pragmatica – Wittgenstein, Teoria degli atti linguistici – Austin, il modello delle 5 “W” - Lasswell, Teoria dell'informazione – Shannon & Weaver, La scuola di Palo Alto, Pragmatica della comunicazione umana.
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 11: l’intelligenza - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento della comunicazione
  • Teorie di riferimento:
    Teoria bi-fattoriale – Spearman, Teoria Multifattoriale – Guilford, Intelligenza fluida e intelligenza cristallizata – Cattel, Il modello tripartito – Sternberg, Teoria della mente – Fodor, Teoria delle intelligenze multiple – Gardner, Intelligenza emotiva – Salovey/Mayer/Goleman
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 12: la coscienza - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento della coscienza
  • Teorie di riferimento:
    Modello topografico – Freud, Modello strutturale – Freud
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 13: l’attenzione - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento dell'attenzione
  • Teorie di riferimento:
    La teoria del filtro – Broadbent, La teoria del filtro – Treisman, La teoria del filtro Deutsch & Deutsch
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 14: la percezione - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento della percezione
  • Teorie di riferimento:
    La teoria empirista – Helmoltz, Gestalt, Legge della vicinanza, somiglianza, buona direzione, chiusura, destino comune, – Wertheimer, New Look – Bruner, Teoria ecologica – Gibson
     
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 15: la personalità - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento della personalità
  • Teorie di riferimento:
    Teoria dei tratti - Allport, Personalità e Psicoanalisi – Freud, Scale – Eysneck, Teoria dei big five – Costa & Mc Crae
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 16: il pensiero e il ragionamento - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Gestalt, Kohler
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 17: il giudizio e il decision-making - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Kahnerman & Tversky, Teoria della scelta – Von Neumann & Morgenstern
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 18: il problem-solving - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Gestalt
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 19: i gruppi e il conflitto - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Stili di leadership – Lewin, Pressione sociale – Asch, Il conflitto – Lewin
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 20: stress e strategie di coping - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Cannon (1932), Selye (1936)
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione
Lezione 21: stereotipi e pregiudizi - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Effetto Pigmalione – lavoro sul pregiudizio positivio – Rosenthal & Jacobson.
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione
Lezione 22: atteggiamenti - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura e funzionamento
  • Teorie di riferimento:
    Comportamentista, Cognitivista, Costruttivista
  • Strumenti d'indagine e ambiti di applicazione.
Lezione 23: psicologia dello sviluppo - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, aree di sviluppo e principali autori (Piaget, Kohlberg, Freud, Erikson, Vygostskji)
Lezione 24: metodologia della ricerca - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Il metodo sperimentale
  • Il metodo osservativo
  • Il metodo correlazionale
  • Tecniche di campionamento
Lezione 25: i test psicologici - specifica 1^ prova, propedeutica 2^ 3^ 4^
  • Definizione, struttura, parametri, validità, attendibilità
  • Questionari di personalità
  • Test proiettivi di personalità
  • Test multicomponenziali
  • Scale di sviluppo
Lezione 26: Seconda prova – come costruire un progetto
  • Strategie e consigli per mpostare in maniera adeguata il progetto
  • Esempi concreti di progettazione
Lezione 27: Terza prova – esempi di analisi di un caso
  • Le tipologie di casi generalmente proposte in sede di terza prova.
  • Esempio di analisi di un caso
Lezione 28: Quarta prova – la deontologia professionale
  • Esempi di domande poste durante il colloquio
  • Deontologia professionale
  • Presentazione tirocinio
 
Sezione approfondimenti e simulazione svolgimento tracce da parte della docente
da svolgersi successivamente alle 28 lezioni
 
  • 1^ prova apprendimento
  • 1^ prova cognitivismo
  • 1^ prova il linguaggio 
  • 1^ prova memoria 
  • 1^ prova motivazione
  • 2^ prova centro antiviolenza
  • 2^ prova servizio prevenzione depressione post-parto
  • 2^ prova psicologia della salute 
  • 2^ prova dipendenze
  • 3^ prova caso clinico
  • 3^ prova del lavoro
  • 3^ prova caso clinico-neuropsicologia
  • 3^ prova ps. sperimentale-ricerca
  • I GRANDI DIBATTITI PSICOLOGICI

 

LA PROFESSIONE DI PSICOLOGO


L'art. 1 della Legge 56/89 che disciplina la professione di psicologo sancisce:

"La professione di psicologo comprende l'uso degli strumenti conoscitivi e di intervento per la prevenzione, la diagnosi, le attività di abilitazione-riabilitazione e di sostegno in ambito psicologico rivolte alla persona, al gruppo, agli organismi sociali e alle comunità. Comprende altresì le attività di sperimentazione, ricerca e didattica in tale ambito."

 


REQUISITI PER L'ESERCIZIO DELLA PROFESSIONE


L'esercizio della professione di psicologo è legale, in Italia, solo dopo: 

    aver conseguito la laurea magistrale o quinquennale in Psicologia;
    aver svolto un tirocinio professionalizzante post-lauream di un anno solare in ambito psicologico;
    aver ottenuto l'abilitazione per mezzo dell'Esame di Stato presso un ente di istruzione riconosciuto dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (M.I.U.R.);
    aver ultimato l'iscrizione all'Albo Professionale di pertinenza del proprio territorio.


 

LE PROVE DELL'ESAME DI STATO


Prima prova (scritta): stesura di un testo sui principali temi di psicologia generale, psicologia sociale, psicologia dello sviluppo o sulla metodologia, ricerca e professione.

Seconda prova (scritta): progettazione di interventi complessi con riferimento alle problematiche di valutazione, sviluppo e potenzialità dei gruppi, di prevenzione del disagio psicologico, dell'assistenza e del sostegno psicologico, della riabilitazione e promozione della salute psicologica.

Terza prova (scritta): analisi di un caso relativo ad un progetto di intervento su individui.

Quarta prova (orale): discussione riguardante le prove scritte, questioni teorico-pratiche riguardanti le attività svolte durante il tirocinio professionale e/o aspetti riguardanti la legislazione e deontologia professionale.

 


SESSIONI D'ESAME


L'Esame di Stato per l'abilitazione all'esercizio della professione di psicologo si svolge due volte l'anno, in una sessione primaverile-esiva e in una autunnale-invernale. Le date precise vengono stabilite presso ogni Ateneo, dopo aver ricevuto indicazioni dall'Ordinanza Ministeriale, che sancisce le modalità e dichiara le sedi dove l'esame può essere sostenuto.

 


SEDI UNIVERSITARIE DOVE È POSSIBILE SOSTENERE L'ESAME


Università di Bari, Università di Bologna, Università G. D'Annunzio di Chieti, Università di Firenze, Università di Genova, Università de L'Aquila, Università di Messina, Università Cattolica di Milano, Università Bicocca di Milano, Università Federico II di Napoli, Università L. Vanvitelli di Napoli, Università di Padova, Università di Palermo, Università di Parma, Università di Pavia, Università La Sapienza di Roma, Università di Torino, Università di Trieste.

 

PSICOLOGIA: prepara l'esame di abilitazione 2020-2021 ALBO A oppure ALBO B, videocorso di 45h valido anche per la modalità ORALE UNICO

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